مقدمه:
دارالفنون نخستین مدرسه ای است که به سبک جدید در ایران تأسیس گردید.
این مدرسه در زمان ناصر الدین شاه و با پشتکار و پیگیری امیر کبیر، با هدف
رفع نیاز علوم و فنون جدید دایر شد. برای ایجاد آن، قسمتی از ارگ سلطنتی
انتخاب شد و ساختمان سازی در آن شروع شد.
این مدرسه در 5 ربیع الاول 1268 با شرکت 100 نفر از فرزندان شاه، امرا،
اعیان و رجال برای تحصیل آغاز به کار کرد. معلمین آن بیشتر از اطریش بودند؛
که بعدها با اعتراض انگلستان ازدیگر کشورها نیز معلمینی استخدام شدند.
رشته های آن در ابتدا پیاده نظام، توپخانه، مهندسی، سواره نظامی، طب و
جراحی، معدن شناسی و دواسازی بود. بعدها رشته های دیگر نیز به آن افزوده شد
و مدرسه عالی طب و قسمت های نظامی ازآن جدا گردید. با تغییر نظام آموزشی،
این مدرسه به دبیرستان دارالفنون تبدیل گردید.
ادامه دارد (Full-text)
مقدمه
معلوم نیست دقیقا از چه زمانی گیاهان به عنوان دارو مورد استفاده انسان
قرار گرفته اند. مسلما اطلاعات مربوط به اثرارت و خواص داروئی گیاهان از
زمانهای بسیار دور به تدریج بدست آمده، سینه به سینه منتقل گشته، به طور
ضمنی با آداب و سنن قومی نیز در آمیخته، سرانجام با زحمت زیاد و از طریق
تجربه های مدید اهم اثرات و خواص آنها در اختیار نسلهای معاصر قرار گرفته
است. طبق برخی سنگ نبشته ها و شواهد دیگر به نظر می رسد مصریان و چینیان در
زمره اولین جمعیتهای بشری بوده باشند که فراتر از بیست و هفت قرن قبل از
میلاد مسیح از گیاهان داروئی به عنوان دارو استفاده برده و حتی برخی از
گیاهان را برای مصرف بیشتر در درمان دردها کشت داده اند. مردم یونان باستان
خواص داروئی برخی از گیاهان را به خوبی می دانسته اند. بقراط حکیم
بنیانگذار طب یونان قدیم و شاگرد وی ارسطو و دیگران برای استفاده از گیاهان
در درمان بیماریها ارزش زیادی قائل بوده اند. آنها علاوه بر استفاده از
گیاهان یونان، از گیاهان کشورهای دیگر هم استفاده می برده اند. بعد از
اینان، یکی از شاگردان ارسطو به نام «تئوفراست» مکتب «درمان با گیاه» را
بنیانگذاری کرد. پس از آن «دیوسکورید» در قرن اول میلادی مجموعه ای از 6000
گیاه داروئی با ذکر خواص درمانی هر یک را تهیه و به صورت کتابی درآورد که
این کتاب بعدها سرآغاز بسیاری از مطالعات علمی در زمینه گیاهان مذکور
گردید. طوری که مثلا «جالینوس» پزشک معروف یونانی در کارهای خود به کتاب
«دیوسکورید» استفاده کرده است.
ادامه دارد (Full-text)
مقدمه:
گزارش حاضر مربوط به یک دوره کارآموزی (2واحد) 120 ساعته در ادارهی استاندارد و تحقیقات صنعتی می باشد که در بخش آزمایشگاه کروماتوگرافی (حساس) جهت ارتقا سطح علمی و کسب تجارب برای اشتغال در آینده گذرانده شده است.
طی این دوره آموزشی عمده کار ما آزمون نگهدارنده ها بر روی مواد غذایی بود که نمونه مورد نظر برای بررسی وجود یا عدم وجود نگهدارنده آزمون می شد.بر روی نمونه های مختلف مواد غذایی از جمله کشک، شیر، ماست، خامه، نوشابه و ... آزمون نگهدارنده ها انجام شد که این نگهدارنده ها بنزوات و سوربات بودند.
همچنین آزمون تشخیص وجود رنگ تقلبی در نمونه زعفران به روش TLC
و تشخیص قدرت رنگی زعفران و تعیین ترکیبات ویژه زعفران به روش
اسپکتروفتومتر نیز انجام شد، که در این گزارش به بررسی جزئیات این آزمون می
پردازیم.
ادامه دارد (Full-text)
فرمت فایل: فایل Word ورد 2007 یا 2003 (Docx یا Doc) قابل ویرایش
مقدمه:
در حال حاضر میزان درجه حرارت آب گرم چرخشی و آب گرم مصرفی در موتورخانه ها بصورت دستی و تمام تنظیم درجه حرارت ترموستات دیگ و یا پمپهای سیرکولاسیون انجام می گردد و معمولاً برای تمام مدت بر روی یک عدد ثابت قرار دارد. تغییرات دمای هوا درطول روز موجب افزایش یا کاهش دمای داخل ساختمان شده که نتیجه آن انحراف دمای داخل ساختمان از محدوده آسایش و مصرف بیهوده سوخت و انرژی می باشد. همچنین در بسیاری از ساختمانهای غیرمسکونی با کاربری اداری- عمومی- آموزشی- تجاری که از فضای ساختمان بصورت غیرپیوسته و تنها در بخشی از ساعات روز استفاده می گردد و نیازی به کارکرد موتورخانه پس از اتمام ساعت کاری وجود ندارد. روش فعلی تنظیم دستی ترموستات دیگها و پمپها، قابلیت اعمال خاموشی و یا کنترل تجهیزات در وضعیت آماده باش را ندارند.
ادامه مطلب ...
فهرست:
پیشگفتار
فصل اول
آشنایی کلی با مکان کارآموزی
مشخصات کلی با مکان کارآموزی
پروژه های اجرا شده و در دست اقدام و بار مالی آنها
فصل دوم
ارزیابی بخشهای مرتبط با رشته علمی کارآموزی
فصل سوم
آزمون آموخته ها، نتایج و پیشنهادات
گزارش کار کارآموز
موتورخانه
پیک زدایی مصرف سوخت در اوج سرما
ثبت سیستم های کنترل هوشمند موتورخانه